AID 重新連結永續經營的建築

AID 重新連結永續經營的建築

2015-11-30
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截圖自AID官網_1

(截圖自http://www.architectureindevelopment.org/)

 

文/張雅翔

由來自臺灣的羅章芳與其丈夫Rob Breed在2011年於阿姆斯特丹創立的Architecture in Development (以下簡稱AID),是提供交流與連結各地建築知識的「非營利」建築實驗平臺,世界各地的建築師或建築相關團隊會在平臺上分享、介紹他們設計、居住的建築,說並明該案例的設計理念與意涵與其在該地產生的社會影響力,同時透過資訊協作共享的模式,關注與理解建築設計如何體現或與當地的社會、經濟與文化脈絡進行思考與對話。

讓建築成為地方發展的進行式

AID取名「in Development」(發展中),希望透過公開的訊息讓網站成員共同探究並建構建築背後的文化、社會、經濟發展脈絡相關資訊,為「發展中」建築提供地方觀點,使建築設計者可以發展呼應當地需求的建築方案。對創辦人羅章芳、Rob Breed而言,AID不僅僅是紀錄、分享各地知識與經驗的網站,它還是個讓大家自由交流知識和地方訊息的平臺。

現今建築界面臨許多挑戰。許多建築專案遭遇執行困難,但同時在都會區出現越來越多待活化的閒置空間。而建築師與建築團隊也在重新思考與定位自身社會實踐的角色。。若建築社群能善用閒置建築,透過設計活化該空間的意義,便可成為都市發展轉型加值的動能。同時,世界各地許多地區因為面臨社會文化與環境問題的挑戰,產生對於永續發展的不同需求。因此AID希望能將建築社群遭遇的發展瓶頸與地方社會的需求與問題有所對話。

從5%到100%的服務對象

作為資訊共享平臺,AID主張建築不該只服務金字塔頂端,建案的設計應以使用者觀點為中心,並從社區、地方出發,將服務對象擴大到100%的使用者。

AID蒐集世界各地的建案與人才,以參與者貢獻的知識、專業技能和創造力為基礎,轉換為針對特定地方的解決方案,如:替低收入戶或弱勢社群設計社區發展策略、解決西歐國家閒置用地的永續經營方針、以及營造社區新價值的都市計畫提案等。

現在AID網站上的建案大多著重於重新利用在地資源、設計閒置空間的概念。例如,奈及利亞拉哥斯的Makoko浮動學校(Makoko Floating School)將現有校舍建立在填土地上,避免洪災長年淹沒當地學校;孟加拉達卡的Deyalkotha利用粉筆牆、字母、地圖、國歌等學習元素,將天橋下方的空間改造成開放式的學習平臺,解決空間被忽視而導致土地濫用的問題。

連結知識、人力、經濟、資源

AID的發展目標,除了利用精挑細選的文章鼓勵正在發展中的計畫外,也希望成為一個能夠集合世界各地建築人力、技術與經濟資源的交流平臺,讓更多非營利組織、學生、企業、社區民眾以及建築師參與,並期許AID平臺上所有的專案,皆能成為啟發更多建築靈感的「發展中」檔案。

 

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ENSIT 社會創新人才培育網(Empowerment Network for Social Innovation Talents)是教育部「智慧生活創新創業特色大學計畫」辦公室所建立的平臺,提供學生、學校、業師、社會企業、非營利組織等多方交流、學習、諮商、教育訓練、成果發表的整合多元服務,活絡地方創新系統與產業連結。結合跨界專業、育成資源、產官學網絡的主題系統性課程模組,培育掌握地方動態與社會需求的創新創業人才。發掘在地社會創新創業「行動社群」及其網絡形式,探討代表性個案的發展經驗,嘗試融入人才培育機制中,增進地方創新創業的機會與成效。

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