ENSIT社會創新人才培育網-通訊第九期 數位學習(Open educational resources)

ENSIT社會創新人才培育網-通訊第九期 數位學習(Open educational resources)

2016-05-02
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【發刊言】

  傳統的教育模式,並非以學生個別需求為出發,群體授課、課程大量規格化、填鴨式教育,使得許多學生在面對問題時,難以跳脫出標準答案的框架。然時至今日,網路科技越發發達,教育現場面對數位世代,教學型態與學習模式正在發生變化。

  面對全球化、少子化、數位化與城鄉差距等議題,大學教育思索轉型創新之道時,數位學習已然成為學校迎向未來挑戰的發展趨勢。目前已有越來越多的正式與非正式學習機構,透過大規模的線上影音課程、網路學習資源公開共享,將學習自主權以及學習的節奏漸漸交還給學生,以知識擴散獲取更大的社會影響力。

  因此本期的趨勢新知便以「數位學習」為主題,探詢數位學習的多元模式,從開放教育資源的興起,談論麻省理工大學以數位學習的發展作為未來大學生存之道、臺灣大學推動數位課程與創新教學的策略與優勢;另一方面,除了學校開始推廣數位學習課程外,現在許多新創公司也開始整合網路資源,開放資源分享與學習,例如IOH(Innovation Open House)的開放個人經驗的分享平臺,以及Voicetube的英語線上學習平臺,呈現數位學習在學校之外的多元發展樣貌。

  在學習聯盟的部分,本期通訊回顧智慧生活高教課程研討會的活動精彩紀錄:以場域為核心的課程創新理論與實務研究、科技導入創新創業課程設計方法論與實務經驗、青年創新創業人才培育方案與育成機制研究;以及談論修平科技大學青創論壇,與高雄醫學大學 2015 亞洲智慧生活國際學院,如何透過活動捲動社會資源。另外,也邀請到夥伴六校分享計畫執行三年以來最動人的故事,引領讀者身歷其境了解創新創業教育的改變歷程。

  創新,是我們骨子裡流的血。

 

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ENSIT 社會創新人才培育網(Empowerment Network for Social Innovation Talents)是教育部「智慧生活創新創業特色大學計畫」辦公室所建立的平臺,提供學生、學校、業師、社會企業、非營利組織等多方交流、學習、諮商、教育訓練、成果發表的整合多元服務,活絡地方創新系統與產業連結。結合跨界專業、育成資源、產官學網絡的主題系統性課程模組,培育掌握地方動態與社會需求的創新創業人才。發掘在地社會創新創業「行動社群」及其網絡形式,探討代表性個案的發展經驗,嘗試融入人才培育機制中,增進地方創新創業的機會與成效。

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