霧太達利夢想家:我們讓水鹿回來了!

霧太達利夢想家:我們讓水鹿回來了!

2017-01-03
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水鹿洄游的奇幻旅程

水鹿洄游的奇幻旅程

 

文/霧太達利辦公室

 

  臺中市大里區塗城社區位於大里的東南邊,早期有許多居民飼養水鹿,並透過船運販售鹿皮至鹿港,但隨著港口沒落、消失,水鹿已不復見

        以臺中市峰、太平及大里的在地社區做為學生實習場域,修平科技大學霧太達利在地共好創業計畫,由學校老師帶領學生進入學校周邊的社區,找出社區的特色,並且協助社區再生與產業創新。與霧太達利合作「一系一社區」的在地策略聯盟社區共有14個,各個社區常常見到有老師帶著學生進行社區營造的身影。目前,霧太達利辦公室自103年底起,與大里塗城社區進行一系列的水鹿洄游活動,讓塗城社區成為大里地區的新觀光景點。

 

水鹿牆面彩繪

水鹿牆面彩繪

 

水鹿重返塗城  洄游奇幻之美

        有一次,塗城社區發展協會賴政建理事長,聽聞霧太達利的「一系一社區」計畫,特地至學校拜訪鍾瑞國校長,希望透過學校對於社區的創新思維,能讓水鹿重返塗城。辦公室與社區經過多次討論之後,決定先在塗城公園建置上百隻水鹿造型的裝置藝術,並且在社區內繪製水鹿造型牆面彩繪,讓不論是在地民眾或是外來遊客都能感受到塗城水鹿之美。

        近二年來,霧太達利與塗城社區一起經歷了水鹿洄游的奇幻旅程:自去年7月開始,由霧太達利辦公室與各科系共同合作進行百隻水鹿造型彩繪,與大明高中、明道中學及亞洲大學在塗城社區美群路上一共繪製了8片牆面彩繪,搭配智慧ibeacan及APP,吸引許多在地居民及外來遊客駐足拍照,成為社區新觀光亮點。

        另外,於今年5月至6月間,在大里塗城公園舉辦水鹿洄游草地市集文化節,總共四次的草地市集,讓市集成為民眾假日休閒的好去處,凝聚在地居民的向心力。經過近二年的合作,塗城社區已成為大里區相當有特色之社區,一進入塗城社區及能夠體會到水鹿環繞於生活四周,下次有機會時,不妨來趟塗城社區,體會當地水鹿洄游奇幻之美。

 

霧太達利實踐家  在學校就養成整合性創意能力

        除此之外,霧太達利認為激發學生創意潛能,要用以一步一腳印、腳地踏實之方式,具體的方法是建置一系列的學生實習空間。例如,創業空間霧太達利實踐家、實習場域「夢田輕食館」,正式提供學生一個實習的空間;搭配Share Bank人力價值分享平台、霧太達利夢想網站和電子商務一米屋平台,使得參與計畫的各個團隊,能在有效率和完善規劃的育成訓練中獲得更多知能並實踐創業夢想。

夢田一隅

夢田一隅

 

   優秀團隊可以取得次年度經營權,學生經營時能夠進行盈餘分紅及配股,作為未來創業之投入資金。

        夢田輕食館成立於104年1月,在同年二月份正式營運,資金來源為天使基金,是由校內教師、職員工、畢業校友及學生共同出資而成,館內所有之人力配置、經營策略及財務規劃分析,則是由學生進行規劃。夢田提供學生實際經營輕食餐飲,由學校的創業團隊學生進駐,聘請外部業師訓練學生輕食準備技巧,學校免費提供水電及相關設備,免除學生的成本資金壓力。

        為讓輕食館永續經營,每年度由一組創業團隊學生進行經營,透過舉辦創意競賽進行年度創業團隊之評估,優秀團隊可以取得次年度經營權,學生經營時能夠進行盈餘分紅及配股,作為未來創業之投入資金,如此讓學生對於經營能有責任及使命感,進而達到永續經營之目的。

 

輕食實作

輕食實作

 

       夢田成立至今已經邁向第二年,改由第二組創業團隊營運,團隊除了不定時推出新研發口味的輕食之外,也不定期推出優惠方案吸引老師、學生消費,透過校內實習場域的運作,並由林彥霆老師負責進行學生輔導,讓學生在課業之餘能夠實際參與營運方式,以作為未來就業之準備。

 

夢想起飛  未來展望

       整合性創意、創新能力的培養必須在學校階段養成,學生畢業後才能有自信的在產業發揮應有的角色,而文化創意必須在實戰中學習,藉由社區參與、實際問題的思考與發想實作,學生才能在各種情境下發揮創新能力並累積創新的思維模式。藉由校內實習場域安排學生實地操作,訓練學生能夠獨當一面,而透過校外在地社區場域運作,則是讓學生更加認識社區,建立起與社區居民情感,作為將來在地就業及創業之準備。

 

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ENSIT 社會創新人才培育網(Empowerment Network for Social Innovation Talents)是教育部「智慧生活創新創業特色大學計畫」辦公室所建立的平臺,提供學生、學校、業師、社會企業、非營利組織等多方交流、學習、諮商、教育訓練、成果發表的整合多元服務,活絡地方創新系統與產業連結。結合跨界專業、育成資源、產官學網絡的主題系統性課程模組,培育掌握地方動態與社會需求的創新創業人才。發掘在地社會創新創業「行動社群」及其網絡形式,探討代表性個案的發展經驗,嘗試融入人才培育機制中,增進地方創新創業的機會與成效。

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